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中国近现代史纲要教学部召开2021版新教材集体备课会
发布人:张文卿  作者:  发布时间:2021-10-12   浏览次数:161

2021年9月30日,中国近现代史纲要教学部在学院511会议室召开《中国近现代史纲要》2021版新教材集体备课会,这是本学期的第三场集体备课会。教务处副处长郑兆青应邀与会,院长助理刘芹主讲,教学部主任王在亮主持,教学部所有教师参加。

刘芹老师以第九章“改革开放与中国特色社会主义的开创和发展”为主题,具体从“教学思维逻辑框架”、“理解教材话语体系”、“教学策略方法选择”、“教学支撑辅助资源”、“教学辅助工具使用”、“把握学情掌控主动”、“追踪最新教学信息”等七个方面对新教材第九章内容进行了详细讲解,通过内容分析来确定第九章的教学重点和教学难点,从“章节体”“专题式”两种教学逻辑基础上,总结了新教材第九章内容的教学思路。

郑兆青处长从职能部门的角度,结合教育部发布的《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》文件提出了建议。她认为党和国家对思政课要求很高,思政课非常重要,引领其他所有课程,是帮助学生树立正确三观,强化学生四个自信,厚植学生爱国情怀,打通学生立德树人的最后一公里,因此,必须加强思政课教学的各个环节,其中,集体备课至关重要,尤其是在2021版新教材使用后,更要狠抓集体备课,通过集体备课,实现六个目的:第一,全面把握新教材的重点和难点,凝炼出各个章节的核心内容,将教材体系转化为教学体系;第二,将党史学习教育和四史学习充分融入思政课新教材内容;第三,根据新教材和自己实际情况,积极参加金课、一流课程、教学设计大赛、教学展示、教学能力大赛等高水平教学比赛,积极申报高水平教学项目和教学成果奖;第四,不同章节的教学改革方法,不能千篇一律,要形成自己的教学特色和教学策略,加强对对分课堂方法的应用;第五,要走进学生,讲好中国故事,不能固定在讲台上,要在“讲好”两个字和提高学生的点头率上做文章;第六,加强思政课教学研究,深化思政课教学改革创新,提升思政课教学的思想性、理论性和亲和力。

之后,教学部各位老师结合自身实际,围绕着集体备课的形式、内容和目的,畅谈了对新教材第九章的教学看法。陈芸老师认为第九章教学应当以讲史为主,以重大历史事件为突破点,帮助学生树立四个自信。郭军华老师认为第九章教学应当以改革开放与家国情怀为突破口,进行形式多样的教学改革,提高学生的参与度。赵谦老师认为要把淄博的改革开放发展过程融入到第九章内容教学当中。颜世明老师认为,作为新入职教师,应当以深挖新教材内容为主。孙秋燕老师认为,第九章教学可以在制作比较精良的PPT方面多下功夫。王在亮老师认为,鉴于第九章内容的丰富性,应当以“改革开放”、“党的建设”、“中国特色现代化道路”“一国两制”等四个主题进行专题式教学。其他老师也围绕第九章内容提出了自己的看法,大家进行了热烈的讨论。

思政课集体备课是国民彩票手机登录注册思政课教学的优良传统,对于快速提升国民彩票手机登录注册老师,尤其是青年老师的思政课教学水平,具有重要推动作用。本学期,中国近现代史纲要教学部根据实际情况,为了让老师们更加熟悉2021版新教材,在学院统一安排下,决定采取“备课不断线”方式,狠抓集体备课,制定了更加完善的集体备课计划,通过比较研讨新旧教材内容,梳理新教材的教学思路和教学重难点,为下学期《中国近现代史纲要》课程教学奠定良好基础。



(责任编辑:张文卿)